Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Bermain Memaknai Teks Narasi

Modul ajar Bermain Memaknai Teks Narasi untuk Bahasa Indonesia kelas 4 fase B.

asesmen

  • Diskusi kelompok mengenai teks narasi yang telah didengar "Petualangan Maya Si Lebah"
  • Presentasi kelompok.
  • Menuliskan makna tersirat dari teks narasi yang telah disimaknya secara mandiri.
  • Permainan engklek gunung untuk memaknai teks narasi "Katak yang Cerdik".

sumber belajar

  • Teks narasi "Petualangan Maya Si Lebah"
  • Teks narasi "Katak yang Cerdik"
  • Teks "Kweiya"

media

  • Kartu perminan cucok
  • Kartu Permainan Engklek Gunung

tujuan

  • Memaknai isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio (menyimak).

kegiatan

  • Pembukaan, berdoa bersama, ice breaking seperti yel-yel, bernyanyi, motivasi, dan apersepsi terkait tujuan pembelajaran.
  • Peserta didik diingatkan kembali tentang teks narasi (pengertian, contoh, ciri-ciri, dan unsur-unsur teks narasi).
  • Peserta didik diingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang makna tersirat dari teks narasi.
  • Peserta didik menyimak cerita narasi yang disampaikan melalui audio atau disesuaikan dengan cara dibacakan oleh guru. Teks narasi dengan judul "Petualangan Maya Si Lebah"
  • Peserta didik melakukan tanya jawab dengan guru tentang teks narasi yang disimak.
  • Peserta didik menyimak penjelasan terkait informasi tentang makna tersirat dalam sebuah teks.
  • Peserta didik disediakan kartu pertanyaan dan jawaban yang perlu mereka pasangkan.
  • Peserta didik diajak bermain cucok (coba untuk cocokkan kartu kalimat) untuk memaknai teks narasi.
  • Peserta didik bermain cucok (coba untuk cocokkan kartu kalimat).
  • Peserta didik diberikan umpan balik dari hasil permainan cucok agar peserta didik memahami makna tersirat dari teks narasi yang disimaknya.
  • Peserta didik diberikan sebuah pertanyaan oleh guru tentang makna tersirat dari teks yang telah disimak.
  • Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 kelompok atau dapat disesuaikan).
  • Peserta didik berdiskusi mengenai teks narasi yang telah didengar. Biarkan mereka saling bertukar informasi dan pendapat mengenai makna tersirat dalam narasi.
  • Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi secara berkelompok dan kelompok yang lain mendengarkan serta memberikan tanggapan terkait hasil presentasi.
  • Peserta didik diberikan lembar kerja untuk menuliskan informasi makna tersirat yang terkandung di dalam teks narasi.
  • Peserta didik menuliskan makna tersirat dari teks narasi yang telah disimaknya secara mandiri.
  • Peserta didik bersama-sama dengan guru merefleksi pembelajaran yang telah dilakukan hari ini.
  • Peserta didik bersama-sama dengan guru meyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
  • Penutup. Berdoa.