SiapQC lolos
PERANGKAT AJAR SENI RUPA KELAS 3 OBJEK SIMETRIS (Membuat Karya Seni Rupa Cetak)
Modul ajar Objek Simetris (Membuat Karya Seni Rupa Cetak) untuk Seni Rupa kelas 3 fase B.
asesmen
- Produk
- Asesmen individu
- Tertulis
- Asesmen kelompok
sumber belajar
- https://www.google.com/www.kompasiana.com
- https://indonesiakaya.com/pustaka-indonesia/talawang-pertahanan-terakhir-suku-dayak/
- http://iffadewi017.blogspot.com/2012/07/cetak-penampang-daun-daunan-dan-umbi.html
- https://docplayer.info/56564968-Ragam-teknik-dan-kreasi-sederhana-dalam-seni-grafis-cetak-tinggi.html
- https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id
media
- Buku gambar/ kertas a 4
- Alat pewarna (cat air, cat akrilik, pewarna makanan, kuas, piring plastik, kapur atau arang)
- Kain atau kertas A 1 sebagai media alternatif
- Buah buahan contoh belimbing atau apel, umbi contohnya kentang, daun atau spon
tujuan
- Siswa dapat menggunakan unsur rupa garis dan bentuk geometris pada kegiatan menggambar/membentuk/melipat/memotong dan menempel dengan panduan guru.
kegiatan
- Mulailah kelas dengan sapaan atau doa dengan setting kelas reguler, berpasangan atau dalam kelompok kecil (4-6 siswa)
- Mulailah KBM dengan menanyakan kabar baik tentang keadaan pribadi atau keluarga dari siswa atau keinginan mereka dalam berkarya
- Jelaskan tentang tujuan pembelajaran yang akan siswa pelajari.
- Mulailah dengan doa sebelum belajar
- Jelaskan kepada siswa bahwa karya yang melampaui standar akan mendapatkan reward dari guru.
- Siswa bersama guru membuat eksperimen menggunakan lipatan kertas untuk mengenal objek simetris atau asimetris.
- Siswa bersama guru menemutunjukan tentang bentuk bentuk organis yang ada di sekitar mereka.
- Siswa berdiskusi dibimbing guru untuk membahas alternatif tema karya yang akan dibuat.
- Untuk pengayaan, siswa dapat diberikan tugas terstruktur misal membuat kliping contoh karya seni rupa yang berobjek simetris dan asimetris
- Siswa dibimbing guru secara mandiri menyiapkan bahan dan alat untuk membuat karya seni rupa teknik cetak.
- Siswa menyimak guru mendemonstrasikan karya yang akan dibuat sebagai acuan siswa dalam berkarya.
- Siswa berdiskusi tentang kesulitan atau hal hal yang menarik yang dialami tentang materi yang diajarkan.
- Siswa bersama guru mengapresiasi hasil karya cetak yang dilihat cukup berhasil dan coba memberi masukan kepada anak yang masih kesulitan dalam berkarya dengan cara memberikan bimbingan secara pribadi.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang pembelajaran hari ini.
- Siswa merapikan alat yang telah dipakai dalam berkarya
- Menutup pembelajaran dengan doa dan salam