SiapQC lolos
Bertumpu dan Bergantung
Modul ajar Bertumpu dan Bergantung untuk PJOK kelas 3 fase B.
asesmen
- Aktivitas yang menggabungkan gerak bertumpu dan bergantung berdasarkan kesempurnaan gerakan (penilaian proses).
- Rubrik Penilaian Keterampilan Gerak: https://s.id/28dES
- Lembar Penilaian Sikap dan Pengetahuan: https://s.id/28dF5
sumber belajar
- https://youtu.be/tdEQoB9Df5k
media
- Peluit
- Cones
- Gaco/Kereweng
- Simpai
- Gawang pintu
- Gambar peraga bertumpu dan menggantung
- Kertas Emotikon
- Laptop / LCD Proyektor
tujuan
- Peserta didik mampu menyempurnakan keterampilan gerak dasar dan menerapkannya dalam situasi gerak baru dan bervariasi.
- Peserta didik mampu menerapkan strategi dan taktik sederhana untuk menyelesaikan masalah gerak misalnya: ( mencari ruang dalam permainan).
kegiatan
- Peserta didik dapat memanfaatkan aktivitas kombinasi gerak dasar bertumpu dan bergantung dalam kehidupan nyata sehari-hari.
- Pertanyaan Pemantik: Mengapa kita perlu belajar dan menguasai gerakan bertumpu dan bergantung serta apa pentingnya dan manfaat gerakan bertumpu dan bergantung dalam kehidupan sehari hari.
- Peserta didik bersama guru berdiskusi dengan Asesmen Awal mengenai pengalaman melakukan gerak dasar bertumpu dan bergantung.
- Peserta didik mendengarkan penjelasan ulang secara singkat bersama guru tentang gerak dominan yang ada di video pembelajaran, https://youtu.be/tdEQoB9Df5k.
- Guru memfasilitasi peserta didik untuk bertanya jawab tentang materi yang akan dipelajari dan peserta didik melakukan pengisian LKPD secara kelompok, https://s.id/28dIr
- Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi kepada guru dan teman serta menyimpulkan kombinasi gerak dalam permainan.
- Peserta didik melakukan aktivitas pembelajaran gerakan menirukan burung bangau mengikuti aba-aba peluit dari guru.
- Peserta didik melakukan gerakan menirukan kapal terbang mengikuti aba-aba dari guru.
- Peserta didik melakukan gerak bergantung dengan gawang pintu dengan bantuan kursi dan guru.
- Peserta didik melakukan Permainan Tapak Gunung dengan cara melompat dan meloncat untuk melatih gerak bertumpu pada kaki menjaga keseimbangan.
- Peserta didik melakukan permainan Angsa dan Katak untuk menghaluskan gerak dasar bertumpu dan menggantung.
- Peserta didik yang belum mampu mencapai batas kompetensi mengikuti remedial berupa mengulang aktifitas ketrampilan gerak di minggu selanjutnya.
- Peserta didik yang mampu mencapai atau melebihi batas kompetensi melanjutkan ke materi yang lebih kompleks dalam bentuk pengayaan.
- Peserta didik melakukan refleksi dengan menjawab beberapa pertanyaan terkait pembelajaran hari ini dan perasaan mereka.