SiapQC lolos
Sifat Operasi Hitung Bilangan
Modul ajar Sifat Operasi Hitung Bilangan untuk Matematika kelas 3 fase B.
asesmen
- Guru melakukan tanya jawab tentang penjumlahan dan pengurangan
- Rubrik Asesmen Formatif
- Asesmen Sumatif
- Rubrik Asesmen Sumatif
sumber belajar
- https://drive.google.com/file/d/1scYUW0gDPmPggO0TjBOvT2ITxxF_4wQf/view?usp=sharing
- Canva.com
media
- KARTU BILANGAN
- Kartu Soal
- Kartu Jawaban
tujuan
- Penjumlahan hingga 1.000 dengan fasih menggunakan strategi operasi hitung berdasarkan sifat operasi hitung ( komutatif dan asosiatif )
kegiatan
- Guru mengucapkan salam dan menyapa peserta didik
- Peserta didik bersama guru berdoa sebelum pembelajaran.
- Guru melakukan asesmen awal dengan mengajukan pertanyaan penjumlahan dan pengurangan
- Peserta didik menerima informasi terkait materi pembelajaran yang akan dipelajari ( materi yang akan disampaikan adalah sifat operasi hitung komutatif )
- Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. ( materi sebelumnya tentang penjumlahan dan pengurangan )
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
- Ice breaking untuk mempersiapkan peserta didik agar fokus belajar
- Guru memberikan kartu bilangan kepada setiap peserta didik ( setiap peserta didik mendapatkan 2 kartu bilangan dengan angka yang sama )
- Peserta didik menyimak informasi dan intruksi permainan yang disampaikan oleh guru dengan tujuan peserta didik dapat memahami penjumlahan dengan menggunakan sifat operasi hitung komutatif
- Guru memasang karton di papan tulis ( karton tersebut berfungsi untuk menempelkan kartu bilangan)
- Peserta didik memindahkan penghapus secara estafet sambil menyanyikan lagu “Di Sini Senang di Sana Senang “ ( lagu bersifat opsional,bisa disesuaikan dengan keinginan guru dan peserta didik )
- Setiap kali guru mengucapkan kata STOP, peserta didik yang terakhir memegang penghapus maju kedepan dengan membawa kartu bilangannya untuk ditempelkan di papan tulis.
- Peserta didik menyanyikan lagi, lagu disini senang disana senang sambil memindahkan penghapus secara estafet ke peserta didik lainnya untuk mencari peserta didik yang akan menjawab hasil dari penjumlahan dan sifat operasi hitung dari penjumlahan yang sudah di tempel di papan tulis .
- Setelah permainan dirasa cukup, guru memberi penguatan tentang materi sifat operasi hitung Komutatif
- Peserta didik mengerjakan LKPD yang sudah disiapkan oleh Guru ( format terlampir )
- Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses kegiatan pembelajaran hari ini dengan melakukan tanya jawab tentang sifat operasi hitung komutatif.
- Peserta didik mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait materi yang telah dipelajari.
- Peserta didik mendapatkan umpan balik dari guru terkait pertanyaan yang sudah diajukan oleh peserta didik.
- Peserta didik mendapatkan informasi tentang rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.