SiapQC lolos
MENGENAL GAYA OTOT
Modul ajar Mengenal Gaya Otot untuk IPAS kelas 3 fase B.
asesmen
- Asesmen Diri
- Asesmen Guru
- Asesmen Teman
sumber belajar
- https://www.youtube.com/watch?v=X8BiuLb-Uaw
- https://www.youtube.com/watch?v=-whzxEfRcmQ&t=148s
- https://www.youtube.com/watch?v=X9IRuDSaYiM
- Buku Siswa IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka, Bab 3: Gaya di Sekitar Kita. Kemendikbudristek
media
- Plastisin
- Bola
- Buku
- Kardus/kontainer
- Pulpen/pensil
- Video
- Foto mengenai gaya otot
- Sticky notes
tujuan
- Menganalisis berbagai jenis gaya otot dan pemanfaatannya serta pengaruhnya terhadap arah, gerak dan bentuk benda.
kegiatan
- Siswa mengambil maju ke depan, dan menuliskan namanya di bawah emoticon yang telah disediakan, agar guru tahu perasaan siswa hari ini.
- Pemanfaatan: Siswa diajak untuk bergerak mengikuti gerakan yang dicontohkan oleh guru menggunakan sebuah lagu. Siswa bergerak menggunakan gaya otot yang sedang dipelajari.
- Review Pembelajaran: Siswa bercerita apa yang telah dipelajari kemarin.
- Mempersiapkan beberapa meja percobaan/titik pos percobaan yang dibagi berbagai kegiatan dengan bermacam-macam benda/aktivitas gaya otot.
- Bagi sekolah yang memiliki lahan cukup luas seperti lapangan dan fasilitas olahraga, maka dapat menggunakan aktivitas berikut: Bermain sepak bola, bulu tangkis, atau olahraga lain yang disukai siswa, Tarik tambang, Balap sepeda, Bermain 'gerobak dorong'.
- Bagi sekolah yang memiliki fasilitas terbatas, maka dapat melakukan kegiatan berikut: Kegiatan merapikan susunan meja di kelas.
- Setelah semua kelompok melakukan aktivitas di masing-masing pos, siswa melakukan diskusi (brainstorming) mengenai aktivitas tersebut atau mencatat hasil pemikirannya di kertas (sticky notes) lalu ditempel di karton besar.
- Guru mengajak siswa untuk melakukan semua kegiatan di setiap pos/kegiatan dan melakukan observasi terhadap kegiatan. Masing-masing kelompok (dari pertemuan 1) dapat maju ke depan untuk masing-masing kegiatan percobaan.
- Perwakilan siswa dari masing-masing kelompok dapat mempresentasikan hasil observasinya di depan kelas.
- Guru mulai memperkenalkan materi mengenai Gaya.
- Guru mengajak siswa untuk memperdalam pemahaman mengenai topik ini dengan mengajak siswa menonton video yang disediakan oleh guru
- Guru membagikan lembar kerja siswa yang dikerjakan pada topik 2.
- Guru dan siswa berdiskusi mengenai kegiatan yang terdapat di topik 2 dan menyimpulkan bahwa pada topik 2 kita belajar mengenai gaya bisa memengaruhi gerak, arah, dan bentuk suatu benda.
- Guru akan mengajak anak untuk beraktivitas Gallery Walk selama 10 menit.
- Siswa melakukan percobaan kegiatan yang menggunakan gaya otot dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru mengajak siswa untuk melakukan beberapa gerakan yang bertujuan untuk membuat beberapa kelompok.
- Secara berkelompok, siswa melakukan percobaan sesuai dengan instruksi pada lembar kerja.
- Siswa mendiskusikan percobaan dengan teman kelompoknya.
- Guru berkeliling untuk membimbing dan memandu siswa saat melakukan kegiatan ini.
- Guru mengajak siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka mengenai pemanfaatan gaya otot.
- Siswa diminta berkeliling sekolah untuk mengeksplorasi aktivitas yang dilakukan komunitas sekolah yang menggunakan gaya otot.
- Siswa mengisi lembar kerja eksplorasi gaya otot yang dilakukan komunitas sekolah.
- Siswa mengumpulkan hasil observasinya kemudian membuat suatu produk untuk menunjukkan pemahamannya terhadap pemanfaatan gaya otot di kehidupan sehari-hari.
- Siswa mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas.
- Melakukan refleksi
- Penutup dari guru mengenai kegiatan hari ini.
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan mengenai kegiatan pemanfaatan gaya otot.
- Siswa melakukan asesmen diri dan asesmen teman.