SiapQC lolos
Things in Our Classroom
Modul ajar Things in Our Classroom untuk Bahasa Inggris kelas 3 fase B.
asesmen
- Worksheet latihan
- Presentasi
- Refleksi
- Tes tulis
sumber belajar
- Modul Ajar Bahasa Inggris Things in Our Classroom
media
- Flashcard Things in Our Classroom
- Flashcard School Supplies
- Sticker beberapa kata benda
tujuan
- Memahami kata-kata, kalimat, atau teks sederhana yang berhubungan dengan benda-benda konkret di dalam kelas dan mengomunikasikannya secara lisan, visual, dan salinan tulisan.
kegiatan
- Guru menyapa siswa dengan hangat dan bertanya, Where are we right now? Siswa memberikan jawaban yang beragam.
- Guru mengkonfirmasi bahwa kita berada di dalam kelas dan mengajukan pertanyaan, What can we see in our desk?
- Guru berkata Look, a book! Show me your book! untuk memancing inisiasi dan jawaban siswa.
- Dengan bantuan flashcard, siswa mencoba mengucapkan nama benda-benda tersebut dengan bantuan guru.
- Guru memandu siswa dengan berkata Let’s look at these flashcards and repeat after me! sembari menyebutkan nama-nama benda yang terdapat di flashcard.
- Setelah itu, Guru memperkenalkan lirik lagu yang melibatkan vocabulary kelas untuk membantu siswa mengingat nama-nama benda di dalam kelas.
- Guru berkata Now, let’s sing this together!
- Guru memberikan apresiasi kepada siswa, Good job! Very good! You are all doing great! Thank you for paying attention in today’s class.
- Guru menunjuk ke sekeliling ruang kelas dan bertanya kepada siswa, Now, what can you see in this classroom? Siswa mencoba mengucapkan kalimat yang sesuai. Lalu guru memyebutkan nama-nama benda yang ada.
- Guru memberikan contoh penggunaan singular dengan mengucapkan, A desk.
- Jika tidak ada pertanyaan, guru memberikan siswa aktivitas worksheet matching words dimana siswa perlu menempelkan kertas berisi nama benda pada benda yang sesuai.
- Guru dan siswa bersama-sama mengecek hasil kerja. Setelah itu, guru memberikan apresiasi kepada siswa yang menyelesaikan aktivitas dengan benar dan memberikan dukungan positif kepada siswa yang perlu bantuan.
- Jika tidak ada pertanyaan dari siswa, guru kemudian lanjut ke kegiatan selanjutnya. Dalam kegiatan ini, guru mengajarkan siswa mengenai materi school supplies.
- Guru menjelaskan bahwa pembelajaran mengenai benda-benda di dalam kelas akan terus dilanjutkan pada pertemuan selanjutnya.
- Guru mengakhiri pelajaran dengan meminta siswa mengisi lembar refleksi untuk mengevaluasi pemahaman mereka.