Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Mencari Informasi

Modul ajar Mencari Informasi untuk Bahasa Indonesia kelas 3 fase B.

asesmen

  • Peserta didik diberikan asesmen awal untuk mengetahui kesiapan belajar dan tingkat pemahaman informasi dalam audio yang didengarnya.
  • Asesmen Formatif: Menilai berdasarkan ketepatan informasi yang diperoleh dan disampaikan oleh siswa saat melakukan permainan pesan berantai.
  • Asesmen Sumatif: Menilai berdasarkan ketepatan informasi yang dituliskan dalam lembar LKPD.

sumber belajar

  • Buku pelajaran atau buku bacaan lainnya
  • Alternatif bacaan: http://bitly.ws/JzHW

media

  • Media audio pembelajaran: http://bitly.ws/JzIA
  • Lembar "diskusi" dan LKPD

tujuan

  • Memahami informasi dari media audio yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. (Menyimak)

kegiatan

  • Peserta didik bersama guru melakukan kegiatan pendahuluan ( Berdoa, motivasi dan penyampaian tujuan pembelajaran).
  • Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
  • Peserta didik berkelompok sesuai dengan pembagian kelompoknya, kemudian berbaris memanjang kebelakang.
  • Peserta didik melakukan permainan berbisik (Pesan berantai) menyampaikan informasi yang diperoleh dari guru.
  • Peserta didik paling belakang menyampaikan informasi yang didengarnya untuk dikonfimasi bersama anggota kelompok dan guru, untuk mengetahui dimana letak kesalahan dalam penyampaian pesan.
  • Guru melakukan identifikasi terhadap siswa yang belum mampu memahami dan menyampaikan informasi dengan cara memberikan bimbingan kepada siswa (Asesmen formatif).
  • Peserta didik secara bersama menyimak audio pembelajaran yang sudah disiapkan oleh guru: http://bitly.ws/JzIA
  • Audio yang disimak oleh siswa hanya bagian intinya saja, tidak semua didengarkan, mulai dari menit 01.23-10.19
  • Peserta didik memahami dan menyimpulkan informasi pada media audio atau media pembelajaran lain yang digunakan saat pembelajaran dengan seksama.
  • Peserta didik menuliskan pesan penting yang terdapat pada media audio, ke dalam lembar "diskusi" dan menjawab pertanyaan yang terdapat pada lembar LKPD yang diberikan untuk di diskusikan bersama kelompoknya (Asesmen Sumatif).
  • Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi berdasarkan temuan masalah yang didapat.
  • Peserta didik dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil kerja kelompok dari kelompok lain.
  • Guru mengecek ketepatan informasi yang dipahami peserta didik sesuai dengan tingkat pemahaman peserta didik.
  • Peserta didik yang belum mampu memahami informasi yang terdapat dalam media pembelajaran, diberikan bimbingan dengan memberikan pertanyaan sederhana secara berulang.
  • Peserta didik menarik kesimpulan dari pembelajaran yang sudah dilakukan.
  • Peserta didik melakukan refleksi bersama terkait hal yang sudah atau belum dikuasai/dipahami, hal yang harus mereka kembangkan, dan hal yang dirasa menjadi keunggulan untuk memperbaiki proses pembelajaran selanjutnya.
  • Penutupan ( Melakukan doa dan motivasi)