Perpustakaan Guru
SiapQC lolos

Petualangan Si Pahit (Pasukan Hitung)

Modul ajar Petualangan Si Pahit (Pasukan Hitung) untuk Matematika kelas 2 fase A.

asesmen

  • Lembar Observasi
  • Lembar Kerja Mandiri
  • Lembar Refleksi Guru
  • Lembar Refleksi Peserta Didik
  • Asesmen Sumatif
  • Asesmen Formatif

sumber belajar

  • Buku Kurikulum Merdeka Fase A Kelas 2
  • Lingkungan sekitar sekolah
  • Canva

media

  • Kartu Hitung (Kartu Bermain Menjodohkan)
  • Papan Tulis
  • Spidol

tujuan

  • Menentukan banyak benda dari sekumpulan benda konkret dari 1 sampai 20

kegiatan

  • Guru mengucapkan salam dan bertanya kabar peserta didik.
  • Perwakilan peserta didik maju untuk memimpin doa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dilanjutkan dengan menyanyikan salah satu lagu kebangsaan Indonesia bersama-sama.
  • Peserta didik diajak melakukan apersepsi
  • Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik.
  • Selanjutnya guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu parodi seperti berikut sambil memberikan contoh gerakan yang diikuti oleh peserta didik.
  • Setelah bernyanyi bersama, guru menunjukkan kartu mainan kepada peserta didik sesuai dengan bilangan yang ada dalam nyanyian
  • Guru kemudian meminta peserta didik menunjukkan dengan tangannya masing-masing banyak benda sesuai dengan angka yang dituliskan/ditunjukkan oleh guru melalui kartu mainan.
  • Guru mengajak peserta didik bermain Kartu Bermain untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik terkait materi.
  • Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dengan menggunakan hitungan angka 1-5, dimana setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang.
  • Setiap perwakilan kelompok Pasukan Hitung maju ke depan kelas untuk mengambil undian lokasi penjelajahan dan lembar observasi “Jelajah Sekolahku”.
  • Masing-masing kelompok berbagi peran, 1 anak menjadi ketua kelompok, 1 anak menjadi jubir, 1 anak menjadi penulis, dan yang lain menjadi anggota.
  • Pasukan Hitung dalam kelompok berdiskusi terkait rencana penjelajahan yang akan dilakukan sesuai dengan arahan guru.
  • Selanjutnya kelompok Pasukan Hitung mulai melakukan kegiatan penjelajahan serta mengerjakan tugas di lembar observasi yang sudah disiapkan oleh guru.
  • Guru mengajak peserta didik kembali berkumpul.
  • Perwakilan peserta dari masing-masing kelompok didik sesuai urutan kelompok (1-5) menceritakan pengalaman dan perasaan mereka ketika melakukan kegiatan penjelajahan
  • Selanjutnya guru mempersilahkan perwakilan dari setiap kelompok (jubir) menyampaikan hasil temuannya ketika melakukan kegiatan penjelajahan secara bergantian.
  • Guru dan semua peserta didik menyimak penjelasan dari setiap kelompok dengan baik dan fokus.
  • Guru mengajak peserta didik membuktikan kebenaran hasil observasi dengan menghitung bersama-sama benda terdekat yang ada dalam lembar observasi.
  • Guru menjelaskan konsep dasar berhitung dengan menggunakan hasil pengalaman peserta didik.
  • Guru mengapresiasi kerja keras peserta didik dengan tepuk tangan bersama.
  • Peserta didik mengisi lembar refleksi atas pembelajaran yang dilaksanakan
  • Guru menutup pembelajaran hari itu dengan mengisi lembar refleksi guru serta mengingatkan kebiasaan-kebiasaan positif