SiapQC lolos

Menyelesaikan Persamaan Sederhana Bilangan Cacah

Modul ajar Persamaan Sederhana dengan Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah sampai 999 untuk Matematika kelas 2 fase A.

asesmen

Asesmen kelompok: performa presentasi dan observasi unjuk kerja saat menyelesaikan LKPD.
Asesmen individu: tes tertulis esai pada akhir pembelajaran tentang persamaan penjumlahan, pengurangan, dan soal cerita.
Nilai minimal 70 menunjukkan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran.
Pengamatan profil pelajar Pancasila mencakup sikap mandiri, berpikir kritis, gotong royong, dan kreatif.

Mustaqim, Burhan dan Ary Astuti. 2009. Ayo Belajar Matematika 2 untuk SD dan MI Kelas II.
Utomo, Dwi Priyo dan Ida Arijanny. 2009. Matematika II untuk SD/MI.
Daftar pustaka yang tercantum dalam modul

Peserta didik menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 999.
Peserta didik mengaplikasikan persamaan sederhana dalam soal cerita.

Guru membuka setiap pertemuan dengan salam, doa, pemeriksaan kehadiran, dan tanya jawab tentang operasi bilangan cacah.
Pada pertemuan pertama guru menggunakan contoh 20 ditambah bilangan yang belum diketahui sama dengan 25; pada pertemuan kedua menggunakan contoh 25 dikurangi bilangan yang belum diketahui sama dengan 20.
Guru memberikan umpan balik dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
Peserta didik berkelompok menyelesaikan latihan persamaan sederhana penjumlahan pada pertemuan pertama dan pengurangan pada pertemuan kedua.
Kelompok mempresentasikan hasil, membahas jawaban bersama, dan memperoleh penguatan dari guru.
Peserta didik diberi kesempatan bertanya jawab.
Kelompok menerima LKPD berisi sembilan kotak dan menjawab soal yang dibacakan guru secara rebutan.
Jawaban didiskusikan bersama dan kelompok yang cepat serta tepat memilih kotak soal berikutnya.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang menjawab dengan baik.
Peserta didik mengerjakan evaluasi individu berupa persamaan dan soal cerita.
Peserta didik dan guru menyimpulkan hubungan operasi yang digunakan untuk menyelesaikan persamaan sederhana.
Guru menyampaikan materi berikutnya, kemudian menutup kegiatan dengan doa dan salam.