SiapQC lolos
MODUL AJAR MATEMATIKA
Modul ajar Pengukuran Panjang dengan Satuan Tidak Baku untuk Matematika kelas 2 fase A.
asesmen
- Afektif : Rubrik
- Kognitif : Formatif (Uraian)
- Psikomotorik : Rubrik unjuk kerja
sumber belajar
- Buku cetak ESPS kelas 1
- Buku Kemendikbudristek
- https://www.youtube.com/watch?v=O8lSftf9jLE
- Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
media
- Slide power point
- Gambar alat ukur satuan tidak baku
tujuan
- Melalui tanya jawab tentang gambar alat ukur satuan tidak baku peserta didik dapat mengidentifikasi cara mengukur panjang benda menggunakan alat ukur satuan tidak baku
- Melalui latihan yang berulang- ulang peserta didik dapat mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan tidak baku
- Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku
kegiatan
- Guru mengucapkan salam
- Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a
- Guru mencek kehadiran dan kesiapan belajar peserta didik
- Guru memotivasi peserta didik
- Guru mengajukan pertanyaan pemantik
- Guru menyebutkan tujuan pembelajaran hari ini
- Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu “ Alat Ukur Tidak Baku” bersama-sama https://www.youtube.com/watch?v=O8lSftf9jLE
- Guru mengajak peserta didik untuk menyebutkan alat ukur tidak baku yang ada dalam lagu
- Peserta didik mengamati contoh macam-macam alat ukur panjang menggunakan satuan tidak baku
- Guru mengajak peserta didik untuk mencontohkan cara mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku yang ada dalam lagu
- Guru membagi peserta didik dalam 5 kelompok
- Guru membagikan lembar kegiatan peserta didik (LKPD)
- Guru membagikan benda-benda yang akan diukur menggunakan satuan tidak baku
- Guru membimbing peserta didik untuk menyiapkan alat sebelum melakukan pengukuran panjang benda menggunakan satuan tidak baku
- Guru membimbing peserta didik untuk membaca petunjuk kegiatan pada lembar kegiatan peserta didik (LKPD)
- Peserta didik mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku dengan teman kelompoknya
- Guru mempersilahkan peserta didik untuk menuliskan hasil pengukurannya di lembar kegiatan peserta didik (LKPD) yang sudah diberikan bersama kelompoknya
- Guru memantau keaktifan peserta didik selama melakukan kegiatan megukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku
- Setelah selesai kegiatan, masing-masing perwakilan kelompok mempersentasikan hasil kerjanya kelompoknya
- Masing-masing perwakilan kelompok mempersentasikan hasil kerjanya kelompoknya yang telah dibuat
- Guru membimbing peserta didik lain untuk menanggapi
- Guru bersama peserta didik melakukan refleksi : Materi apa saja yang telah dipahami? Materi apa saja yang belum dipahami? Bagaimana perasaan selama pembelajaran berlangsung?
- Peserta didik dibawah bimbingan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
- Guru menyampaikan apresiasi karena siswa telah bersikap baik dan menunjukkan semangat selama pembelajaran
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Kegiatan ditutup dengan doa bersama