SiapQC lolos
Mengenal Garis Lurus Dan Melengkung
Modul ajar Mengenal Garis untuk Matematika kelas 2 fase A.
asesmen
- Lembar observasi Pertemuan 1 Mengenal dan membuat garis lurus
- Lembar observasi Pertemuan 2 Mengenal dan membuat garis melengkung
- Lembar observasi Pertemuan 3 Mengenal garis lurus dan melengkung pada bangun datar
- Portofolio hasil pengamatan setiap pertemuan dapat dilakukan di akhir pertemuan setelah semua lembar observasi dan lembar tambahan sudah terlaksana.
sumber belajar
- Buku Paket Matematika Vol.2 H.57
media
- Tali
- Karet
- Karton
- Kertas Warna
- Penggaris
tujuan
- Mengenal Garis Lurus dan Melengkung
kegiatan
- Guru memberikan instruksi untuk berbaris di lapangan
- Ketua kelas diminta untuk membantu guru dalam memimpin teman-temannya untuk embuat barisan yang lurus dan rapi.
- Mengajak peserta didik untuk berdoa dan berhitung setiap barisan dimulai dari baris pertama dan seterusnya.
- Memberikan motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat dengan diakhiri mengajak peserta didik untuk melakukan tepuk 1, 2 , dan 3.
- Bermain tepuk.
- level 1: Setiap guru menepuk dalam jumlah tertentu maka peserta didik diminta untuk berkumpul sesuai dengan jumlah tepukan yang dipraktikkan guru.
- level 2: Setiap guru menepuk dalam jumlah tertentu peserta didik diminta untuk berkumpul membentuk garis lurus sesuai dengan jumlah tepukan yang dipraktikkan guru.
- Peserta didik yang tidak mendapatkan barisan diminta untuk mengamati kelompok mana yang paling rapi.
- Permainan ini bisa modifikasi atau ditambahkan permainan berhitung pada setiap barisnya.
- Guru memberikan instruksi untuk membentuk barisan dengan guru di posisi paling depan.
- Bersama peserta didik menyanyikan lagu kereta api disertai berjalan kembali ke dalam kelas.
- Melakukan tanya jawab terkait permainan yang baru saja dimainkan.
- Barisan mana yang paling lurus?
- Ada tidak yang berbaris tidak lurus?
- Guru membuat ilustrasi permainan yang baru saja dimainkan dengan menggambarkan titik-titik pada papan tulis.
- Beberapa peserta didik diminta untuk melengkapi titik-titik yang disiapkan oleh guru pada papan tulis dengan jumlah tertentu sehingga setiap titik dapat berdekatan satu sama lain.
- Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik lainnya: Apakah sudah lurus titik-titik pada gambar tersebut?
- Menyanyikan lagu Tik-tik Bunyi Hujan.
- Peserta didik diminta untuk membuat titik-titik pada lembar kerja yang telah disiapkan.
- Guru memantau dan memberikan bimbingan kepada peserta didik yang sedang mengerjakan (LKPD 1)
- Setelah selesai peserta didik diberikan kesempatan untuk bersama-sama mengkoreksi hasil pekerjaan nya masing-masing.
- Apakah titik-titik yang dibuat temanmu sudah saling berdekatan?
- Apakah titik-titik yang kamu buat sudah lurus?
- Setelah kamu melihat titik-titik tersebut, apakah masih berbentuk titik atau menjadi bentuk lain?
- Guru memberikan refleksi serta memberikan penguatan terhadap konsep garis.
- Garis yang adalah terdiri dari serangkaian titik yang membentuk jarak.
- Pelajaran selanjutnya kita akan bermain menggunakan tali dan benang.