SiapQC lolos

Let's Share Stories

Modul ajar Memahami Ide Pokok Informasi Lisan untuk Bahasa Inggris kelas 2 fase A.

asesmen

Asesmen awal: observasi permainan Who Am I untuk mengetahui kemampuan memahami ide pokok informasi lisan.
Asesmen formatif: observasi diskusi kelompok tentang ide pokok kata atau kalimat yang didengar.
Asesmen sumatif: wawancara dengan teman dan presentasi hasil berdasarkan topik yang ditentukan guru.
Rubrik menggunakan kategori awal, mulai berkembang, berkembang, mahir, dan sangat mahir.

Peserta didik memahami ide pokok dari informasi lisan untuk berinteraksi secara verbal atau nonverbal dalam situasi sosial atau kelas.

Guru menjelaskan tujuan kegiatan dan menggali kemampuan awal peserta didik dalam memahami ide pokok informasi lisan.
Peserta didik mendeskripsikan ciri suatu benda, mendiskusikan kegiatan tersebut, lalu mengikuti permainan Who Am I.
Pada aktivitas pertama, guru menyebutkan karakteristik suatu benda dan peserta didik menebak jawabannya dalam permainan Who Am I, kemudian melakukan refleksi.
Pada aktivitas kedua, peserta didik membentuk kelompok tiga orang dan mengambil kata atau kalimat melalui undian.
Kelompok mendiskusikan kata yang diperoleh, menuangkan hasilnya dalam gambar, lalu menceritakan hasil diskusi kepada kelas.
Kata atau kalimat disesuaikan dengan kategori kemampuan awal, berkembang, atau mahir.
Pada aktivitas ketiga, peserta didik berpasangan dan menyimak cerita pendek Sate Ayam.
Peserta didik mendiskusikan ide pokok cerita, melakukan wawancara dengan teman berdasarkan tema dari guru, dan melengkapi lembar wawancara.
Pasangan mempresentasikan hasil wawancara; jawaban dapat berupa gambar atau tulisan.
Pada akhir setiap aktivitas, peserta didik merefleksikan perasaan, pemahaman, serta bagian kegiatan yang paling disukai.