SiapQC lolos

Sikap dan Perilaku Menjaga Lingkungan Sekitar

Modul ajar Menjaga Lingkungan Sekitar untuk Pendidikan Pancasila kelas 1 fase A.

asesmen

Asesmen lisan: lima pertanyaan tentang bentuk kerja sama, manfaatnya, dan akibat jika tidak bekerja sama; dinilai menggunakan pedoman skor.
Asesmen kinerja: observasi praktik membersihkan atau menyapu lingkungan; dinilai menggunakan rubrik.

Peserta didik menyebutkan dan mempraktikkan sikap menjaga lingkungan di rumah dan di sekolah.

Guru mengajukan pertanyaan tentang kegiatan peserta didik di rumah dan tugas yang dilakukan bersama keluarga.
Guru memberikan stimulus tentang pekerjaan rumah serta menjelaskan kerja sama dan pembagian peran.
Peserta didik membaca teks Kerja Sama di Rumah dan mendiskusikan pembagian tugas anggota keluarga.
Guru memberi apresiasi terhadap jawaban peserta didik.
Peserta didik membuat jadwal tugas menjaga kebersihan di rumah.
Peserta didik menceritakan pengalaman bekerja sama di sekolah.
Peserta didik membaca teks Kerjasama di Sekolah.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran dan menulis atau merekam jawaban sesuai kebutuhan peserta didik tunanetra atau low vision.
Peserta didik mempraktikkan kegiatan menjaga kebersihan seperti membersihkan atau menyapu lingkungan.
Peserta didik merefleksikan manfaat kerja sama dan menjawab pertanyaan penutup.
Guru dan peserta didik menyusun rangkuman pembelajaran.