SiapQC lolos

Modul Ajar Keimanan 1.1

Modul ajar Keimanan 1.1 untuk Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 fase A.

kegiatan

Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambal bersikap yi Selamat pagi guru!
Guru membalas dengan sikap gongshou. Selamat pagi, Wei de dong Tian anak-anak.
Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, Xian you yi de, Guru.
Guru menjawab, Shanzai.
Peserta didik saling memberi bai.
Salah satu peserta didik memimpin doa pembuka diikuti oleh seluruh peserta didik.
Peserta didik bersama sama menyanyikan lagu rohani Bundaku.
Peserta didik diajak untuk memperhatikan suasana kelas dan guru mengawali dengan memperkenalkan diri.
Guru memberi apersepsi dengan mengajukan pertanyaan apersepsi dan peserta didik diberikan kesempatan untuk saling berkenalan secara bebas tentang nama dan usia.
Peserta didik menyimak ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru memberikan pengantar dengan menceritakan tokoh utama bersama keluarganya dan siswa-siswi Khonghucu.
Peserta didik menyimak saat guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri dengan menampilkan poster Zhenhui.
Peserta didik menirukan cara perkenalan diri melalui permainan Ingat Aku dan satu persatu memperkenalkan identitas diri.
Guru menampilkan gambar sepasang suami istri di mana sang istri sedang mengandung, lalu peserta didik mengamati dan menceritakan kembali.
Guru menampilkan gambar sepasang suami istri yang sedang menggendong bayi, lalu peserta didik menjawab pertanyaan lisan dan membaca teks.
Guru menjelaskan bahwa keluarga yang bahagia dan harmonis adalah ketika orang tua dan anak berperan dengan baik.
Peserta didik mengamati gambar anak yang menghormati kedua orang tuanya dan mempraktikkan sikap menghormat dengan Yi.
Guru menampilkan gambar seorang anak yang sedang demam ditemani ibu, lalu peserta didik menceritakan perasaan dan menjawab pertanyaan.
Peserta didik mengerjakan evaluasi belajar untuk menentukan gambar yang menunjukkan contoh anak berbakti.
Pertemuan kedua diawali apersepsi dan pertanyaan pematik tentang orang tua sebagai wakil Tian.
Guru menggunakan cermin untuk mengarahkan peserta didik mengamati perbedaan jasmani dan rohani.
Peserta didik menyimak penjelasan pentingnya menjaga kesehatan mata, menggambar sepasang mata, dan membenarkan posisi duduk saat membaca.
Peserta didik menyanyikan lagu Kalau kau senang hati dan mengamati gambar anak yang sedang membersihkan tubuh atau mandi.
Peserta didik menjawab pertanyaan guru dan mengamati gambar berkaitan dengan perilaku menjaga tubuh.
Peserta didik mengisi lembar kerja menceritakan tindakan anak berbakti.
Guru memberikan penjelasan tentang huruf rén 人 yang artinya manusia serta memberikan contoh cara menuliskannya, dan peserta didik mengerjakan lembar kerja menulis huruf rén 人.
Guru mengkonfirmasi jawaban yang tepat dan memberikan penilaian.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya.
Guru mengulang materi tentang siapa diri kita dan tindakan anak berbakti dalam merawat tubuh.
Guru mengevaluasi pembelajaran dan bersama siswa melakukan refleksi.
Guru meminta ketua kelas untuk menutup pembelajaran dengan doa penutup dan salam.

asesmen

Asesmen Awal
Rencana Asesmen Formatif
Rencana Asesmen Sumatif

sumber belajar

Buku Peserta didik dan Buku Guru Kelas 1 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2016 dan 2021
Kitab Sishu, Xiaojing, Wujing

media

Cermin
Kartu Identitas
Kartu keluarga
Foto diri
Poster sikap menghormat dengan Yi

tujuan

Mengingat orang tua sebagai wakil Tian yang telah memberikan perawatan pada diri manusia.
Menunjukkan asal manusia dapat tercipta
Menunjukkan contoh tindakkan anak berbakti
Menunjukkan indikator beriman sebagai umat beragama Khonghucu
Menunjukkan arti huruf rén 人.
Menuliskan huruf rén 人.