SiapQC lolos
Tanpa Judul
Modul ajar Tanpa Judul untuk Sejarah kelas 1 fase A.
kegiatan
- Awali pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan duduk yang rapi
- Ayo duduk hening, pejamkan mata, perhatikan keluar masuk nafas
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang identitas keluarga, mari sebutkan nama-nama anggota kelurga masing-masing
- Perhatikan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini yaitu mengidentifikasi persamaan dan perbedaan identitas serta budaya
- Awali pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan duduk yang rapi
- Ayo duduk hening, pejamkan mata, perhatikan keluar masuk nafas
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah mengidentifikasi persamaan dan perbedaan identitas serta budaya, mari sebutkan ciri fisik temanmu yang berbeda denganmu
- Perhatikan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini yaitu menghormati perbedaan identitas
- Awali pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan duduk yang rapi
- Ayo kita duduk hening, pejamkan mata, perhatikan keluar masuk nafas
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang menghormati perbedaan identitas teman, mari sebutkan suku dan budaya dirimu dan temanmu
- Perhatikan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini yaitu menghormati keberagaman budaya Indonesia
- Mari kita mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan duduk yang rapi
- Ayo kita duduk hening, perhatikan keluar masuk nafas
- Mari kita menyanyikan lagu “Dari Sabang sampai Merauke” yang diambil dari youtube https://youtu.be/jY8H0yFu4VI
- Perhatikan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini yaitu mengidentifikasi keberagaman Agama di Indonesia
- Mari kita mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran dengan duduk yang rapi
- Ayo kita duduk hening, perhatikan keluar masuk nafas
- ayo sebutkan agama dan tempat ibadahnya
- Perhatikan tujuan pembelajaran pada pertemuan kali ini yaitu menghormati keberagaman Agama di Indonesia
- Peserta didik bertanya tentang nama dan hobi temanya secara bergantian secara sopan
- Peserta didik ada yang maju ke depan dan yang lain menyebutkan ciri fisiknya bergantian secara sopan
- Ayo sebutkan persamaan dan perbedaan identitas dan kebudayaan sesama teman di sekolah
- Mari kita baca “ Indahnya Perbedaan” yang ada di halaman 9 secara bergantian
- Peserta didik menuliskan nama dan asal suku masing-masing, kemudian membacakanya di depan kelas
- Ayo tunjukan sikap menghargai perbedaan identitas teman sekelas
- Mari bersama-sama menyayikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” yang diambil dari Youtube https://youtu.be/jY8H0yFu4VI
- Mari kita mencermati gambar keragaman budaya Indonesia dan membaca “Indahnya Keberagaman”
- Mari Kita Lihat dengan Cermat Gambar berikut, setelah itu mari membaca tulisan di bawah ini secara bergantian dengan teman sebelahmu
- Ayo tunjukan sikap sopan santun terhadap perbedaan budaya teman
- Silakan para peserta didik untuk mengidentifikasi gambar rumah ibadah
- Silakan para peserta didik melihat video indahnya keragaman di Indonesia melalui link Youtube https://youtu.be/o7-lYmXxIDc
- Peserta didik menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia secara bergantian
- Silakan cermati dan identifikasi gambar tokoh agama
- Peserta didik bernyanyi bersama lagu “Bila Cinta Kasih Ada” di link Youtube https://youtu.be/KaOJOLWa9f8
- Peserta didik untuk memberi contoh sikap santun terhadap perbedaaan agama
- Guru memeberikan apresiasi kepada peserta didik
- Refleksi pembelajaran
- 1. Apa yang kalian dapatkan dari pembelajaran ini?
- 2. Apa yang kalian dapat melihat perbedaan antara dirimu dengan temanmu?
- 3. Apa kalian perlu menghormati perbedaan dengan temanmu?
- Untuk pembelajaran berikutnya melanjutkan tentang indahnya perbedaan Identitas dan budaya sesama teman
- Pembelajaran diakhiri dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Guru memeberikan apresiasi kepada peserta didik
- Refleksi pembelajaran
- 1. Apa yang menarik dari pembelajaran ini?
- 2. Apa yang kalian banggakan dengan kelebihanmu?
- 3. Apa kalian perlu menghormati perbedaan dengan temanmu?
- Untuk pembelajaran berikutnya melanjutkan tentang indahnya perbedaan budaya bangsa indonesia
- Pembelajaran diakhiri dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Silakan mencocokan gambar kergaman pakaian adat Indonesia yang ada di Lembar Kerja 1
- Silakan mewarnai gambar pakaian adat salah satu provinsi yang ada di Indonesia (pada Lembar Kerja 2)
- Untuk pembelajaran berikutnya melanjutkan tentang indahnya keragaman Agama
- Mari kita akhiri pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Silakan tuliskan nama tempat ibadah di bawah gambar tempat ibadah yang ada di Lembar Kerja 3
- Peserta didik bersama guru merefleksikan pembelajaran
- Untuk pembelajaran berikutnya adalah menghormati keragaman agama di Indonesia
- Mari kita akhiri pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
- Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik
- Peserta didik bersama guru merefleksikan pembelajaran
- Untuk pembelajaran berikutnya adalah menghargai sesama manusia dan lingkungan
- Mari kita akhiri pembelajaran dengan mengucap salam “Namo Buddhaya”
asesmen
- Awal Tanya jawab pada apersepsi Analisis kemampuan bawaan
- Proses Observasi Lembar Observasi
- Tanya Jawab Daftar Pertanyaan
- Akhir Penugasan Lembar Kerja Peserta didik
- Akhir Lembar Kerja Peserta didik
- Penilaian bertanya tentang nama dan hobi temanya
- Penilaian menyebutkan ciri-ciri fisik temanya
- Penilaian menyebutkan persamaan dan perbedaan identitas serta kebudayaan sesama teman
- Penilaian menyebutkan ciri fisik teman yang berbeda dengannya
- Penilaian menunjukan sikap menghargai perbedaan
- Penilaian Mencocokan Gambar
- Penilaian Mewarnai Gambar
- Penilaian Menyebutkan Agama-Agama yang Ada Di Indonesia
- Penilaian Menuliskan Nama tempat Ibadah Agama-Agama yang Ada Di Indonesia
- Penilaian Mengidentifikasi Tokoh Agama
- Penilaian menunjukan sikap menghormati perbedaan Agama
sumber belajar
- https://youtu.be/jY8H0yFu4VI
- https://youtu.be/o7-lYmXxIDc
- https://bajukutop.blogspot.com/2019/08/44-pakaian-adat-bali-mewarnai-inspirasi.html
- https://www.ayoksinau.com/keanekaragaman-budaya-indonesia/
- https://teropong.id/wp-content/uploads/2020/09/Pengertian-Agama.jpg
media
- https://youtu.be/jY8H0yFu4VI
- https://youtu.be/o7-lYmXxIDc
- https://youtu.be/KaOJOLWa9f8
- gambar rumah ibadah
- gambar tokoh agama
- gambar keragaman budaya Indonesia
- gambar pakaian adat Indonesia
- Lembar Kerja 1
- Lembar Kerja 2
- Lembar Kerja 3
- Lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
- Lagu “Bila Cinta Kasih Ada”
- video indahnya keragaman di Indonesia
- Lembar Kerja Peserta didik
tujuan
- Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
- Berkebinekaan Global
- Pada akhir Fase A, peserta didik mengabstraksi informasi dan menerima dengan cinta kasih identitas dirinya dan identitas keluarganya serta memiliki keterbukaan untuk menghargai perbedaan identitas dan budaya teman-temannya di lingkungan sekolah, rumah, dan rumah ibadah; menghayati sifat-sifat bijaksana dan nilai-nilai kebajikan dari kehidupan para Bodhisattva, para Buddha, atau tokoh inspiratif Buddhis dalam menyayangi diri sendiri dengan menjaga kesehatan fisik dan batin di rumah dan di sekolah serta dalam membiasakan diri untuk bersikap hormat dan menjaga ucapan di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat; menerima keteladanan Bodhisattva dalam kisah Jataka dengan menghargai sesama manusia di lingkungan terdekatnya dan lingkungan tempat tinggalnya. Peserta didik menerima keragaman identitas dan simbol-simbol keagamaan agama Buddha serta agama dan kepercayaan lain di lingkungan rumah dan sekolahnya; menyadari bahwa ia merupakan bagian dari suatu kelompok dengan anggota yang beragam identitas agama dan kepercayaannya di lingkungan rumah dan sekolahnya; menghargai keragaman simbol keagamaan di lingkungan rumah dan sekolahnya dengan melakukan kegiatan pengamatan atau kunjungan. Peserta didik menerima dan menjalankan nilai-nilai kediaman luhur dan Pancasila dasar negara berlandaskan pada kesadaran terhadap nilai-nilai umum Hukum Karma dalam menjalankan aturan dan sopan santun di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah; memenuhi kebutuhan pergaulan dan kebutuhan mempertahankan hidup dalam hubungannya dengan orang terdekatnya; membantu antarsesama di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah; dan melakukan musyawarah sederhana untuk mufakat di lingkungan sekolahnya.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi persamaan serta perbedaan identitas dan budaya teman-temanya di lingkungan sekolah
- Peserta didik dapat menghormati perbedaan identitas dan budaya teman-temannya di lingkungan sekolah.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi persamaan dan perbedaan identitas di lingkungan rumah
- Peserta didik dapat menjunjung tinggi perbedaan identitas di lingkungan rumah
- Peserta didik dapat mengidentifikasi keragaman budaya Indonesia
- Peserta didik dapat mengidentifikasi keragaman agama di Indonesia
- Peserta didik dapat memiliki sikap santun dan hormat terhadap perbedaan agama
- mengidentifikasi persamaan dan perbedaan identitas serta budaya
- menghormati perbedaan identitas
- menghormati keberagaman budaya Indonesia
- mengidentifikasi keberagaman Agama di Indonesia
- menghormati keberagaman Agama di Indonesia