SiapQC lolos

MODUL AJAR MATEMATIKA FASE A KELAS 1 SD SEMESTER 1

Modul ajar MODUL AJAR MATEMATIKA FASE A KELAS 1 SD SEMESTER 1 untuk Matematika / Numerasi kelas 1 fase A.

kegiatan

  • Setelah pertanyaan pemantik, JANGAN terlalu mendikte peserta didik. Tetap biarkanlah peserta didik menceritakan apa yang mereka lihat, dan sesekali, nyatakanlah jika ada kesalahan dengan apa yang diceritakan peserta didik.
  • Buatlah beberapa gambar semacam yang ada pada modul.
  • Penekanan dalam pembelajaran tentang lingkaran adalah: bahwa apa yang ada di sekitar kita, yang buatan Tuhan itu adalah lingkaran yang SEMPURNA. Tetapi betapa sulitnya kita menggambarkan suatu kesempurnaan itu, ada belokan disini dan disitu dst
  • Kemudian manusia sebagai makhluk ciptaanNya, mencoba membedakan dengan MENYEDERHANAKAN bentuk menjadi lingkaran YANG MULUS.
  • Sesuaikan dengan materi yang dipilih peserta didik untuk pertemuan hari itu.
  • Pada saat menulis, peserta didik diasumsikan belum bisa baca tulis. Oleh karena itu, siswa dilatih dengan metode tracing terlebih dahulu, agar tulisan yang diperolehnya kelak sangat bagus dan tidak keluar garis.
  • Setelah itu ijinkan peserta didik untuk mengerjakan materi ajarnya (halaman 12 – 18) hingga 3 x pertemuan.
  • Biasanya peserta didik tidak ingin berhenti jika sudah mulai mengerjakan materi ajarnya.
  • Tetapi jangan lupa untuk membagi hingga 3 jam pelajaran, dan ijinkan peserta didik mengerjakan mata pelajaran yang berikutnya.

asesmen

  • Asesmen awal peserta didik dapat dilakukan dalam kegiatan pembelajaran dengan tujuan melihat sejauh mana kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang akan diberikan.
  • Asesmen formatif peserta didik dapat dilakukan dengan meminta kepada peserta didik mengerjakan materi ajar yang dibahas pada hari itu. Selain itu, asesmen formatif juga dapat dilakukan dengan menanyakan refleksi pembelajaran.

sumber belajar

  • Materi ajar bab 1

media

  • Berbagai gambar yang berbentuk lingkaran – ciptaan Tuhan
  • Bandingkan dengan gambar
  • Bandingkan dengan kalau tidak bulat sempurna
  • Pajangan di kelas simbol bilangan dan number word 1 – 5
  • Pajangan di kelas yang menggambarkan nilai bilangan 1 – 5

tujuan

  • Mengenal makna dan menulis (tracing) simbol bilangan 1 -5
  • Mengenal dan menggambar (tracing) bentuk lingkaran
  • Meningkatkan kemampuan spasial peserta didik