SiapQC lolos
Jelajah Bentuk: Ajaibnya Dunia Bangun Datar
Modul ajar Jelajah Bentuk: Ajaibnya Dunia Bangun Datar untuk Matematika kelas 1 fase A.
kegiatan
- Guru memberi salam dan mengajak semua murid untuk berdoa berdasarkan agama dan kepercayaannya masing-masing.
- Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran, memeriksa kerapihan pakaian, dan penganturan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik terkait bentuk benda di sekitar kelas.
- Peserta didik bercerita tentang perasaannya hari ini, maju ke depan, dan menuliskan namanya pada kertas post-it dan menempelkannya di bawah emoticon.
- Peserta didik bercerita apa yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Peserta didik diajak untuk mengamati lingkungan kelas.
- Peserta didik mendengarkan sebuah cerita dan diminta mencari bentuk yang terdapat dalam gambar ilustrasi cerita tersebut.
- Setelah membacakan cerita, guru bertanya kepada peserta didik tentang bentuk-bentuk yang terdapat dalam gambar.
- Peserta didik diajak menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
- Guru mengajukan pertanyaan terkait benda berbentuk lingkaran, segitiga, atau persegi panjang di kelas.
- Peserta didik menyimak cerita yang dibacakan berjudul “Kisah Semo”.
- Kegiatan dilanjutkan dengan tanya jawab seputar bentuk-bentuk bangun datar yang menjadi bagian dari isi cerita.
- Peserta didik diberikan sejumlah gambar objek atau bentuk geometri dengan bentuk tertentu, misalnya bentuk rumah, dan diminta mengidentifikasi bentuk penyusunnya.
- Guru mempersiapkan Toko Bentuk kemudian mempersilakan peserta didik membeli bentuk-bentuk bangun datar yang dibutuhkannya.
- Peserta didik menggunting bangun-bangun datar di kolom sebelah kanan lalu menempelkannya pada kertas HVS sesuai gambar bentuk yang jadi, serta menuliskan nama dan jumlah bangun datar penyusunnya.
- Peserta didik diminta berpasangan dan saling menceritakan bentuk yang telah dibuatnya.
- Guru menunjukkan cara menyusun bangun-bangun datar menjadi bentuk yang menyerupai gambar tertentu (menjelajah ajaibnya dunia bangun datar).
- Peserta didik mengambil bentuk-bentuk bangun datar sesuai kebutuhan dan menyusunnya untuk membuat bentuk sesuai contoh.
- Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran dengan meminta peserta didik mengisi angket menggunakan indikator bintang.
- Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pernyataan pada angket dan memilih jumlah bintang.
- Guru menutup pembelajaran dengan mengajak peserta didik bernyanyi “Topi Saya Bundar”.
- Peserta didik menyampaikan apa yang mereka pelajari hari ini.
- Peserta didik menceritakan hal apa yang menarik dari kegiatan hari ini.
asesmen
- Asesmen Formatif
- Asesmen Sumatif
sumber belajar
- Teks cerita "Bertukar Es Krim" dari Let’s Read Asia
- Teks cerita "Kisah Semo" dari Let’s Read Asia
media
- LCD Proyektor
- gambar bangun datar
- buku tulis
- kartu bergambar
- bentuk-bentuk bangun datar
- lem
- kertas HVS
- kotak/kardus kosong
tujuan
- G.2 Membentuk (komposisi) bangun datar dari berbagai bangun datar lainnya dan mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar menjadi beberapa bangun datar.