SiapQC lolos

Buku Cerita

Modul ajar Buku Cerita untuk Bahasa Indonesia kelas 1 fase A.

asesmen

Asesmen Formatif pada Pertemuan 1
Asesmen Formatif pada Pertemuan 2
Asesmen Sumatif pada Pertemuan 1
Asesmen Sumatif pada Pertemuan 2

sumber belajar

Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD Kelas I
Menghidupkan Literasi di Ruang Kelas
Buku Air Minum yang Sehat
Adel Sakit Apa, Ya?
Roti Pisang Panggang
Pajak Kita

media

Buku cerita bergambar
Buku digital dan konten video

tujuan

Pelajar dapat menyebutkan identitas dasar buku dan unsur intrinsik penokohan dari buku yang dibacakan.

kegiatan

Guru menyapa dan menanyakan kondisi peserta didik hari ini.
Guru dapat bertanya: Apakah kalian sudah berpamitan dengan orang tua ketika mau berangkat ke sekolah?
Guru dapat bertanya, apakah peserta didik senang jika dibacakan sebuah cerita.
Guru menjelaskan bahwa ia akan menunjukkan 3 buku cerita dalam pertemuan ini.
Guru dapat pula menunjukkan sampul buku (dalam format digital) melalui proyektor kelas.
Guru mendiskusikan tata cara menyimak sampul buku-buku itu.
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati Sampul Buku yang ditunjukkan.
Guru menyapa para peserta didik, lalu bertanya, apakah peserta didik sudah siap mengikuti cerita yang akan dibacakan.
Guru menunjukkan buku Air Minum yang Sehat dan dapat pula menampilkan buku melalui proyektor kelas.
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati dengan saksama dan dapat mengajukan pertanyaan
Guru menunjukkan 3 buku cerita bergambar. Lalu, membacakan judul buku dan nama pengarangnya dengan suara nyaring.
Setelah itu, guru minta kepada peserta didik untuk mengamati judul buku dan nama pengarang yang tertera pada sampul buku-buku itu.
Guru dapat menanyakan, mengapa 3 buku tersebut judulnya berbeda?
Guru dapat menanyakan, siapa nama pengarang dan judul buku dari setiap buku yang dibacakan.
Guru membacakan buku Air Minum yang Sehat dengan suara yang nyaring.
Sebelum membacakan buku, tanyakan mengapa judulnya: Air Minum yang Sehat?
Dalam membacakan buku, guru menunjuk setiap kata dan memberikan jeda setiap kalimat yang dibaca. Beri juga kesempatan peserta didik untuk mengamati gambar/ilustrasi pada buku
Setelah itu, mintalah peserta didik menjawab pertanyaan: a. Siapakah nama pengarang buku ini? b. Siapa tokoh utama pada cerita ini? c. Bagaimana latar dari cerita tersebut? d. Apa inti cerita dari buku itu?
Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali isi buku tersebut dan menanyakan apakah mereka menyukai cerita tersebut..
Guru memberikan pesan penutup dan mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu penutup.
Guru memberikan pesan penutup tentang judul buku, nama pengarang, latar dan inti cerita dalam buku tersebut.
Guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu penutup.