SiapQC lolos
Bab V Teman Baru
Panduan guru Teman Baru untuk Bahasa Indonesia kelas 1 fase A.
asesmen
- Lembar Pengamatan Kemampuan Menyimak
- Rubrik Penilaian Mengenali dan Merangkai Huruf Menjadi Suku Kata dan Kata
- Rubrik Penilaian Menulis Suku Kata
- Lembar Pengamatan Berbicara untuk Penilaian Sumatif
sumber belajar
- Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman https://buku.kemdikbud.go.id/s/sbbi5
- Perangkat Ajar Fonik dan Kesadaran Fonemik: Huruf 'm' https://buku.kemdikbud.go.id/s/sbbi6
- Buku Siswa Bahasa Indonesia: Aku Bisa! Kelas I
- Buku bacaan digital SIBI: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/gambar-lucu-mika
media
- Buku Siswa
- Kartu huruf
- Kartu kata
- Kartu suku kata
- Kartu bergambar benda-benda yang memiliki suku kata 'ma', 'mi', 'mu', 'me', 'mo'
- Alat tulis dan alat warna
- Buku-buku bacaan fiksi dan nonfiksi bertema pertemanan atau bertema lain yang sesuai untuk peserta didik kelas satu
tujuan
- Peserta didik mampu menyimpulkan apa yang dialami dan dirasakan tokoh dalam cerita yang dibacakan kepadanya dengan baik.
- Peserta didik mampu merangkai bunyi huruf menjadi suku kata dan kata dengan lancar.
- Peserta didik mampu menirukan kalimat pernyataan yang dibacakan kepadanya dengan baik.
- Peserta didik mampu menuliskan nama kata benda dengan suku kata berawalan 'm' dengan baik.
- Melalui latihan menambahkan tanda titik pada akhir kalimat, peserta didik mampu mengenali kalimat pernyataan sebagai satu kesatuan makna dengan baik.
- Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang bacaan empat kata ajaib dan kapan menggunakannya dengan tepat.
- Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang gambar "Di Kelas Mimi" dengan baik.
kegiatan
- Mengenali perasaannya saat memulai pertemanan dan mendiskusikan cara mengatasi perasaan malu saat berkenalan.
- Mengenali dan membiasakan diri mengucapkan empat kata ajaib, yaitu 'tolong', 'terima kasih', 'maaf', dan 'permisi' dalam interaksi sehari-hari.
- Peserta didik menyimak cerita yang dibacakan guru, lalu mendiskusikannya.
- Peserta didik menirukan guru membaca nama-nama tokoh dalam cerita "Mimi Berani".
- Peserta didik melafalkan bunyi huruf 'm'.
- Peserta didik merangkai huruf 'm' dengan huruf vokal yang lain.
- Peserta didik bersama-sama membaca suku kata yang diawali dengan huruf 'm'.
- Peserta didik berlatih membaca kata yang memiliki suku kata diawali dengan huruf 'm'.
- Peserta didik menirukan membaca kalimat yang diakhiri tanda baca titik dengan intonasi yang tepat.
- Peserta didik melengkapi nama benda dengan suku kata yang diawali huruf 'm'.
- Peserta didik melengkapi sebuah kalimat dengan tanda titik.
- Peserta didik menyimak bacaan nonfiksi "Apa yang Harus Mimi Katakan?", lalu mendiskusikan empat kata ajaib dan kapan menggunakannya.
- Peserta didik mengamati gambar, lalu menjawab pertanyaan guru tentang siapa, apa, dan mengapa terkait kejadian dalam gambar.
- Guru bersama peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
- Guru memberikan penguatan materi mengenai sikap baik terhadap teman dan penggunaan empat kata ajaib.